EVALUACIÓN:

	IMCOMPLETO 1	COMPLETO 2	BIEN 3	EXCELENTE 4
PRESENTACÓN DEL TRABAJO	No organizado	Poco organizado (no separando bien cada proceso)	Organizado	Muy organizado (separando perfectamente cada proceso y sus estructuras)
EJEMPLOS UTILIZADOS	No ejemplos para todos los procesos	Un ejemplo para cada proceso	Distintas imágenes para cada proceso, pero estas de libros, típicas, meandros del Mississipi,…	Distintas imágenes para cada proceso, pero de lugares que conocen los alumnos o donde el alumno indica distintas estructuras en una misma fotografía,…
CONOCIMEN-TOS ADQUIRIDOS	Los alumnos no identifican las estructuras, ni a que proceso pertenecen No responden a las preguntas, ni se molestan en buscar una respuesta.	Los alumnos identifican las estructuras y el proceso al que pertenecen Se molestan en intentar responder a las preguntas del profesor	Los alumnos identifican las estructuras y el proceso al que pertenecen. Responden a las cuestiones del profesor y de los alumnos.	Los alumnos identifican las estructuras y el proceso al que pertenecen. Responden a las cuestiones del profesor y de los alumnos. Ponen más ejemplos para dar respuesta a las preguntas del profesor y de los alumnos
FALTAS DE ORTOGRAFÍA	Más de 10	Menos de 10 faltas	Menos de 5 faltas	0 faltas